后进生是班里的一个不可缺少的群体，我们想缩小他的的队伍，就要把后进生当成学习的主人，在思想上，感情上，意志上，给他们更多的指导。这学期，我将结合我的计划，按计划办事，争取把后进生带成优等生。
一、用爱去温暖和照亮孩子们的心。
经过上一年的学习，后进生在我们班中占据了一定的比例，我很想让他们的队伍缩小，这也是每一个教师的心愿，但这决不是一朝一夕的功夫，是一个长期的、伟大的工程。许多老师都感觉到后进生太难转化，所以我对差生投入更多的精力，给他们更多的爱心，使他们感觉到集体的温暖，学校的宽容，老师的仁慈。并且定期组织班干部和他们谈心，了解他们的所思所想，并根据实际解决他们提出的问题，寻找随机教育的机会，使他们从心理上愿意和老师接近，愿意接受老师的善意的批评，因为我始终相信亲其师才能信其道。
二、经常召开表扬性的主题班会。
每个学生都有自己的优点，但同时又都有着他们自己不易发现的缺点，这学期我准备把学习董进宇博士的赏识教育用在每一个学生身上，尤其是后进生身上，所以我就想利用办会经常 召表扬和自我表扬的主题班会，使同学们敢畅所欲言，后进生此时肯定更是高兴，因为很少有老师让给他们机会让他们在全体同学面前夸自己，有了机会，他们一定不会错过，之后让同学们形成书面文字，把自己的优点写下来交给我，我把同学们的情况备案，让同学们谈谈如何把自己的优点发扬光大，找到努力的方向。我想到学期结束的时候，请同学们看看自身有什么新的优点，使同学们都感觉到自身成长了。
二、让同学们为班级做件好事。
老师们都有自己的经验，后进生也许一年都在给班里抹黑，打架，迟到，旷课，早退，在校园骑自行车，顶撞老师，让没经验的老师上不成课等，班级积分低大部分都是他们的功劳，老师们恨得咬牙切齿，要转变他们的行为，必须从小事做起，人人为班级做件好事，让班干部把此事布置下去，在班会上让同学们说出自己想为班级办的事情，让他们找机会为班级争光，使他们的思想境界有所提高。学期结束了，看看谁为班级做的好事多，看看谁的思想进步得比较快。
三、在办里实施“爱心助学”。
后进生的学习决定着我们的考试成绩、为了避免出现竹筒效应，我在班里开展了“多帮一”活动，因为同学们都有自己的学习任务，一帮一的效果不是太好。几个好的帮一个差的，并且定期对他们所帮助的学生进行调查，落实助人者到底助人了没有，如果有进步，给与表扬和奖励，通过这种方式辅导后进生，到达了事半功倍的效果。并且给学生讲以前自己教育的成功案例。通过多种途径是后进生的学习有所提高。
四、不会在班里公开批评后进生。
有些后进生的个性比较强，我们如果在大众面前公开批评他，他会和老师顶撞，弄得老师没面子。所以，我绝对不会在全班同学面前批评任何一个同学，尤其是后进生。这是我的一点经验和教训。五、对后进生上网进行调查、研究。以前，转化后进生我最失败就是对于学生逃课上网束手无策，什么办法都用了，但却无济于事。今后我将在这方面来一个专题研究，如何让逃课、上网的孩子重返我们的课堂。
以前的教学经验告诉我，转化后进生，必须征得家长的配合，教师要理解后进生，顺应后进生，做好家长工作，避免家长对孩子进行简单的打骂，多做思想工作，让家校合力，改变我们班的后进生。